رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی، گفت:
«پالایش دانش» و «کارآمدی» دو اقدام ضروری کاهش شکاف میان پژوهش و مسائل اجتماعی است
رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی، برای کاهش شکاف میان پژوهش و مسائل اجتماعی، دو اقدام «پالایش دانش» و «کارآمدی آن» را ضروری خواند و گفت: ظرفیت قم در کنار حوزه کهن و در کنار دانش و فناوری که به ویژه در دانشگاه قم شکل گرفته و مراکز پژوهشی موجود در آن، میتواند با ایجاد اتصال بین نهاد پژوهشی دانشگاهی و میدان عمل، به یک مزیت برای مکتب علمی و دانشی قم تبدیل شود.
به گزارش واحد خبر روابط عمومی دانشگاه قم، حجتالاسلام و المسلمین علی نهاوندی، در آیین بزرگداشت پژوهشگران و فناوران برگزیده استان قم که امروز چهارشنبه 12 آذرماه در دانشگاه قم برگزار شد، با اشاره به روایتی از پیامبر اکرم(ص) درباره «علم نافع»، تأکید کرد: از منظر اسلام، علمی که هویتساز، معرفتساز و نظامساز نباشد، جامعه را به پیشرفت مادی و معنوی نمیرساند.
رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی با گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی(ره)، شهدای دفاع مقدس و شهدای دوازده روزه اخیر، به تبیین مفهوم «علم نافع» پرداخت و گفت: از منظر اسلام اگر جامعه بخواهد از نظر مادی و معنوی پیشرفت داشته باشد و به سوی تقرب الهی پیش برود، باید علمی در اختیارش باشد که هویت و معرفت ساز و همچنین امت و نظام ساز باشد.
حجت الاسلام والمسلمین نهاوندی افزود: علم نافع از دید مقام معظم رهبری علمی است که مسائل کشور را حل کند. یعنی با مسائل مختلفی که در کشور وجود دارد، مواجهه علمی شود. تولید فناوری، عزت، منزلت، ثروت، قدرت و فرصت از جمله ویژگیهای علم نافع است.
وی با اشاره به فاصله موجود بین دانش تولیدشده و نیازهای جامعه اظهار داشت: امروزه نهاد علم در کشور با همه پیشرفتهای کمی و کیفی که داشته، هنوز فاصله زیادی میان دانش و مسائل مورد نیاز جامعه دارد. به نظر میرسد باید سمت و سوی آموزش و تحقیق، متناسب با تبیین هندسه قدرت و تحولات بینالمللی با نگاه آیندهپژوهی باشد.
رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی، برای کاهش شکاف میان پژوهش و مسائل اجتماعی، دو اقدام «پالایش دانش» و «کارآمدی آن» را ضروری خواند و گفت: ظرفیت قم در کنار حوزه کهن و در کنار دانش و فناوری که به ویژه در دانشگاه قم شکل گرفته و مراکز پژوهشی موجود در آن، میتواند با ایجاد اتصال بین نهاد پژوهشی دانشگاهی و میدان عمل، به یک مزیت برای مکتب علمی و دانشی قم تبدیل شود.
حجتالاسلام والمسلمین نهاوندی با اعتراف به وضعیت نامطلوب پژوهشهای مسئلهمحور و راهبردگرا در علوم انسانی کشور خاطرنشان کرد: درصد کمی از پژوهشهای علوم انسانی به مسائل کشور اختصاص دارد. برای مثال، فقط ۱۲ درصد پایاننامهها و رسالههای از سال ۱۳۹۳ تا ۱۳۹۶ مسئلهمحور بودهاند. این در حالی است که حدود ۸۰ درصد پژوهشها باید مسئلهمحور باشند.
وی در پایان، پژوهش مسئلهمحور و راهبردگرا را رویکردی دانست که با شناخت بهروز مسائل، در پی ارائه راهبردهایی برای ایجاد وضعیت مطلوب در صحنه عمل است و گفت: ما به عنوان مرکز تحقیقات اسلامی مجلس، کارهای مختلفی را برای برقراری این پیوند بین پژوهش و عمل مسئلهمحور انجام دادهایم و امیدواریم که بتوانیم ظرفیت حل مسئله را داشته باشیم.

نظر دهید